近日，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心一堂特別的火花思維課在此開課。北京市八一學(xué)校與火花思維來到中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心向東風(fēng)小學(xué)的師生們做了一次近距離的互動(dòng)交流。火花思維自主研發(fā)的思維創(chuàng)新益智課程，在制作精美的課件中采用了故事化教學(xué)理念和游戲互動(dòng)的形式點(diǎn)燃孩子思考和探索的熱情，孩子們在愉快的課堂氛圍中學(xué)到了很多知識(shí)。

課堂上，火花思維的課件構(gòu)思巧妙、制作精良深受孩子們歡迎，但制作這種課件是一項(xiàng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工程，一堂課的內(nèi)容往往就需要幾十人的團(tuán)隊(duì)用5周時(shí)間來制作。而且，火花思維還專門設(shè)立了編劇團(tuán)隊(duì)和美術(shù)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，其中美術(shù)設(shè)計(jì)就細(xì)化為分鏡設(shè)計(jì)、原畫角色、場景、UI設(shè)計(jì)、動(dòng)畫動(dòng)作、特效、后期設(shè)計(jì)等眾多崗位，將教研老師設(shè)計(jì)出的課程知識(shí)點(diǎn)，與編劇撰寫的劇情融合，最終制作出“好看又有趣”的動(dòng)畫課件。

為了更好打磨內(nèi)容，火花思維專門梳理出一套動(dòng)畫制作流程：首先由教研團(tuán)隊(duì)梳理出系統(tǒng)性的大綱，之后細(xì)化每節(jié)課的教法與故事，并由編劇團(tuán)隊(duì)接手撰寫出故事內(nèi)容腳本，最后由美術(shù)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)對(duì)接制作畫面。每一節(jié)課都被設(shè)計(jì)成一個(gè)有起伏的小故事，課件中前后有上千個(gè)角色登場，每個(gè)角色都有專屬的形象和名字。

同時(shí)，美術(shù)團(tuán)隊(duì)在制作中還遵循很多“特殊條例”，如設(shè)計(jì)中要盡量使用紅黃藍(lán)等孩子容易區(qū)分的顏色，制作中畫面結(jié)構(gòu)也要盡量簡潔；針對(duì)不同年齡段的孩子，制作復(fù)雜程度不同的內(nèi)容；成品要避免出現(xiàn)玩火、放鞭炮、亂扔垃圾、肢體沖突等危險(xiǎn)行為或負(fù)面的內(nèi)容，等等。

據(jù)悉，火花思維已建立了超過300人的美術(shù)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，火花思維所有課件中的交互、游戲、劇情和動(dòng)畫，均由美術(shù)中心獨(dú)立制作完成。

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