11月26日，教育部發(fā)布《關(guān)于全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作典型案例名單的公告》，貴州工商職業(yè)學院申報《構(gòu)建“四個一”重點群體就業(yè)保障體系助力黔山貴水脫貧攻堅》案例成功入選，為貴州省唯一一所入選高校。

教育部公布貴州工商職業(yè)學院相關(guān)典型經(jīng)驗如下：

構(gòu)建“四個一”重點群體就業(yè)保障體系

助力黔山貴水脫貧攻堅

貴州工商職業(yè)學院認真貫徹落實國家關(guān)于加強貧困家庭高校畢業(yè)生就業(yè)幫扶有關(guān)工作要求，健全機制、創(chuàng)新體系，主動作為、送崗到家，千方百計幫扶低收入家庭畢業(yè)生充分高質(zhì)量就業(yè)。2020年，學校開展的針對貧困家庭畢業(yè)生的就業(yè)幫扶實現(xiàn)了100%覆蓋，幫扶有就業(yè)意愿的實現(xiàn)全員就業(yè)，就業(yè)率達98%以上，崗位適配度明顯提升，近200名畢業(yè)生實現(xiàn)高品質(zhì)就業(yè)。

一、建強“一個體系”，立起就業(yè)扶貧新高度

一是突出就業(yè)“一把手工程”。黨委書記、校長（院長）掛帥主抓，成立就業(yè)工作專項領(lǐng)導小組，把就業(yè)扶貧作為政治任務(wù)、良心工程來抓。二是開展“五位一體”就業(yè)指導。成立黨委書記和校長、院系領(lǐng)導、骨干教師、輔導員、就業(yè)指導師共198人參與的幫扶隊伍，形成“學校統(tǒng)籌、學院主抓、部門配合、全員參與”的工作體系。三是制定就業(yè)幫扶工作方案。針對2020年疫情特殊形勢，及時出臺《關(guān)于疫情防控期間進一步加強就業(yè)工作的實施方案》《2020屆畢業(yè)生就業(yè)攻堅工作方案》《2020屆農(nóng)村“建檔立卡”畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作方案》，為就業(yè)工作提供了堅強的制度機制保障。

執(zhí)行校長尹藝霏一行家訪學生

二、理清“一本臺賬”，提高就業(yè)扶貧精準度

一是全面摸查。經(jīng)學校精細統(tǒng)計，2020屆5338名畢業(yè)生中，困難畢業(yè)生2780人，占比高達52.1%，其中“建檔立卡”畢業(yè)生1230人，在貴州高校居于前列。二是分類指導。成立9個就業(yè)幫扶專班，按生源地多線開展“一對一包保”幫扶，發(fā)放求職創(chuàng)業(yè)補貼417萬元，了解未就業(yè)貧困家庭畢業(yè)生的家庭背景和專業(yè)特長、就業(yè)意向等，加強就業(yè)指導和心理疏導，為精準幫扶工作夯實數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。三是精準施策。采取“一生一策”臺賬式工作模式，量身定制就業(yè)指導，精準推送崗位信息，對符合條件的提供公益性崗位，對就業(yè)存在困難的帶崗上門，確保都能實現(xiàn)就業(yè)。

三、創(chuàng)新“一項機制”，提升就業(yè)扶貧關(guān)懷度

一是家訪送崗真切幫扶。建立“送崗到家”的家訪工作機制，各幫扶專班深入全省9個地州49個縣，累計行程22284公里，走進200多個低收入家庭，“崗位上首推、心理上疏導、經(jīng)濟上幫扶”，幫助畢業(yè)生過好人生“關(guān)鍵一關(guān)”（典型案例：王蒙，赤水農(nóng)村的建筑工程專業(yè)畢業(yè)生。學校得知其尚未就業(yè)后，遵義專班克服汛期泥石流阻路的困難，由遵義繞經(jīng)重慶江津、四川瀘州行程400余公里趕赴學生家中，幫助其分析優(yōu)勢、樹立信心、明確意向，聯(lián)系企業(yè)線上面試，最終幫助其成功入職中國電建西北勘測設(shè)計院）。2020年12月，作為貴州省16所民辦高校唯一代表，學校在全省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會上做專題報告，送崗到家的做法得到高度肯定和廣泛推廣。二是創(chuàng)新“七朵云”就業(yè)幫扶體系。針對疫情給就業(yè)工作帶來的現(xiàn)實影響，學校升級就業(yè)信息化系統(tǒng)，搭建“七朵云”線上就業(yè)服務(wù)體系——“云溝通”堅定就業(yè)信心、“云培訓”強化就業(yè)技能、“云指導”精準推送信息、“云招聘”助力企業(yè)面試、“云畢業(yè)”遠程辦理畢業(yè)手續(xù)、“云宣傳”樹立典型提振士氣、“云安全”確保學生就業(yè)安全。針對貧困學生群體，30余名畢業(yè)班輔導員通過教育部24365平臺和校內(nèi)“七朵云”推薦崗位和課程5000余次，開設(shè)就業(yè)培訓課程70余次，開展一對一就業(yè)心理輔導1500余人次，高效助力畢業(yè)生如期充分就業(yè)。

副校長曹昌海一行家訪學生

四、堅守“一個理念”，拓展就業(yè)扶貧覆蓋度

2020年，貴州仍有9個深度貧困縣尚待摘帽，是“貧中之貧”“堅中之堅”，保障這些貧困縣畢業(yè)生及時充分高質(zhì)量就業(yè)，成為學校就業(yè)工作的重中之重。為此，學校堅持“職教一人、就業(yè)一人、脫貧一家”的教育精準扶貧理念，積極對接國家重點戰(zhàn)略區(qū)域優(yōu)質(zhì)企業(yè)，為這部分畢業(yè)生爭取高質(zhì)量就業(yè)機會；專門選派能力強、資源廣的干部專班赴貴州威寧、晴隆這兩個深度貧困縣對接幫扶，實現(xiàn)有就業(yè)意愿的威寧籍畢業(yè)生305人、晴隆籍畢業(yè)生70人100%就業(yè)，其中在中國電建、中建一局、中國水利水電等校企合作單位就業(yè)的畢業(yè)生月薪超6000元，有效助力威寧晴隆按時保質(zhì)打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。（東方網(wǎng)）