中國(guó)質(zhì)量新聞網(wǎng)訊 “如果一個(gè)人做了發(fā)明創(chuàng)造，但是沒(méi)有申請(qǐng)專利，能得到保護(hù)嗎？為什么？”近日，福建廈門集美區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局知識(shí)產(chǎn)權(quán)維權(quán)站走進(jìn)集美區(qū)蔡林學(xué)校，面向青少年群體開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)專題講座。

此次活動(dòng)特別邀請(qǐng)了具有二十年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)老師擔(dān)任主講嘉賓，通過(guò)生動(dòng)講解與案例分享，為同學(xué)們帶來(lái)一場(chǎng)兼具知識(shí)性與趣味性的知識(shí)產(chǎn)權(quán)科普盛宴。講座從影響世界的發(fā)明講起，結(jié)合歷史時(shí)間軸，深入淺出地向?qū)W生們講解知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的起源，我國(guó)專利法的誕生背景，進(jìn)而引出知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)發(fā)明保護(hù)的重要性，專利制度在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中起到的重要作用，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的類別、特點(diǎn)等知識(shí)，幫助這些未來(lái)發(fā)明家們培養(yǎng)“創(chuàng)新+規(guī)則”雙重素養(yǎng)，讓孩子們?cè)趧?chuàng)新實(shí)踐中筑牢知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)防線。在講座的最后的知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)，講師還對(duì)學(xué)生們關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題一一解答，并總結(jié)出專利保護(hù)的關(guān)鍵：發(fā)明需滿足新穎性、創(chuàng)造性和實(shí)用性；未申請(qǐng)的發(fā)明易被仿制；跨國(guó)維權(quán)需在當(dāng)?shù)刂匦律暾?qǐng)專利。

此次“知識(shí)產(chǎn)權(quán)講座進(jìn)校園”活動(dòng)，是集美區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳系列活動(dòng)之一，旨在深化創(chuàng)新人才培養(yǎng)，增強(qiáng)青少年知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)。宣傳周期間，集美區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局還結(jié)合轄區(qū)特點(diǎn)，將活動(dòng)延伸至集美區(qū)五美之一的“美妝產(chǎn)業(yè)”，護(hù)航美妝產(chǎn)業(yè)做大做優(yōu)做強(qiáng)。同時(shí)走進(jìn)轄區(qū)大型商場(chǎng)，進(jìn)一步擴(kuò)大知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳的覆蓋面，增強(qiáng)全社會(huì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，營(yíng)造尊重知識(shí)、崇尚創(chuàng)新、誠(chéng)信守法的知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化氛圍。（王逸欣 趙永光 賴秋全）