中國質(zhì)量新聞網(wǎng)訊 大連市市場監(jiān)管局（大連市知識產(chǎn)權局）聯(lián)合市教育局，依托優(yōu)秀的教育資源廣泛開展中小學知識產(chǎn)權教育工作，在實踐中，逐步形成了中小學知識產(chǎn)權教育的三大工作體系——目標體系、方法體系和制度體系，通過知識產(chǎn)權教育普及，幫助青少年理解、尊重、創(chuàng)造和保護知識產(chǎn)權，從身邊點滴做起，讓新時代知識產(chǎn)權文化自覺和文化自信從娃娃抓起。

目前，大連市共有大連市中山區(qū)中心小學、大連市第十九中學、大連市甘井子區(qū)金家街第二小學、大連理工大學附屬學校、大連市甘井子區(qū)錦華小學和大連市旅順口區(qū)三澗堡中心小學等43所中小學知識產(chǎn)權教育試點示范學校，其中27所試點學校、16所示范學校，國家級知識產(chǎn)權試點學校2所。

——大力開展中小學知識產(chǎn)權教師培訓，提升教師知識產(chǎn)權教育思想理念、提高知識產(chǎn)權教師隊伍開展知識產(chǎn)權工作能力。

——將金點子STEM課程與知識產(chǎn)權教育有機結合，聘請專業(yè)的團隊對學生們進行知識產(chǎn)權教育，鼓勵學生探索世界、勇于創(chuàng)新。

——積極開展發(fā)明創(chuàng)新、文藝創(chuàng)作等競賽活動，激發(fā)中小學生創(chuàng)新熱情。為同學的發(fā)明創(chuàng)造進行細致講解，分析技術創(chuàng)新性與方案的可實現(xiàn)性。

——學生為了保護自己的成果決定申請知識產(chǎn)權保護，并成功獲得實用新型專利證書。參加國際創(chuàng)新發(fā)明展，取得金銀獎，不斷改進作品，經(jīng)過改進后向國家知識產(chǎn)權局申請發(fā)明保護。

——各知識產(chǎn)權試點示范學校，以課堂教學為主線、校本課為載體、科技小組為陣地的創(chuàng)新知識產(chǎn)權教學模式，寓教于樂，激發(fā)學生興趣，幫助學生形成創(chuàng)新性思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和知識產(chǎn)權意識，在小發(fā)明家心里種下知識產(chǎn)權種子，靜待花開。

通過中小學知識產(chǎn)權教育的開展，部分學校學生與教職員工對知識產(chǎn)權的知曉率已達到90%以上，專利申請量逐年遞升，創(chuàng)新方案、創(chuàng)造成果、創(chuàng)意作品不斷涌現(xiàn)，教師、學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力得到了充分發(fā)揮和展現(xiàn)。這不僅使青少年樹立起尊重和保護創(chuàng)造成果的意識，也培養(yǎng)了青少年創(chuàng)新品質(zhì)、創(chuàng)新思維和自主創(chuàng)新能力。（趙百杰）