□ 張彥英

毋庸置疑，讀書、學(xué)習(xí)需要安靜的環(huán)境。每個(gè)圖書館閱覽室的入口處都有一個(gè)醒目的牌子——請(qǐng)勿喧嘩；學(xué)生上課的教室里，墻上往往掛著一個(gè)大寫的“靜”字；很多文學(xué)大家讀書寫作，最喜歡的是夜深人靜，靜處中文思泉涌，奮筆疾書。

可見，讀書之境，離不開一個(gè)“靜”字。

可是我也常有這樣的體驗(yàn)：在奔馳的列車上，環(huán)境十分嘈雜，有聊天的、打牌的、嗑瓜子的，還有播放視頻的、接打電話的……何靜之有？偏就在這樣的環(huán)境中，我反倒可以沉浸在書中，眼睛盯著書，耳朵自動(dòng)屏蔽掉雜音，甚是享受。讀書倦了，亦或不經(jīng)意間瞥見車窗外流動(dòng)的田野，抬頭沉思片刻，欣賞片刻，也是心在“靜”中，人在“畫”里，頗有幾分愜意。

可見，讀書之境，重在心靜。

我還見過這樣一幅情景：初冬的清晨，電動(dòng)車上，母親騎車前行，坐在后座的初中生，手里拿著書，專心背讀?？梢圆孪?，那一時(shí)刻，孩子的心中只有課本內(nèi)容，哪里顧得了周遭的眼光，自然也顧不得腳寒手冷。

還有一次，一個(gè)大學(xué)生模樣的女孩坐在公交車車廂最后一排的一角，全神貫注地讀著一本書。此時(shí)車廂里的乘客們?cè)诹奶欤囕d移動(dòng)屏幕上也不間斷地播放廣告。她讀得那么專心，那么忘我，車停，車行，播報(bào)站名，似乎都不曾影響到她。仔細(xì)看的話，可以望見她還不時(shí)地往隨身攜帶的小本子上記著什么，好像完全沒有聽見周遭的嘈雜聲。望著她沐浴在一片金色光輝中安靜的側(cè)影，我心中不光有敬佩，還有久違的感動(dòng)。這座城市也因?yàn)橛羞@樣的畫面而變得可愛。

讀書之境，到底還是靠自己去營(yíng)造。

讀書時(shí)，耳邊有嘩嘩的翻書聲，也挺好；讀書時(shí)，耳邊有沙沙的寫字聲，也挺好；讀書時(shí)，耳邊有啪啪的雨滴聲，也挺好。喜歡讀雜書的人，博學(xué)多識(shí)，神閑氣靜；愛好古詩詞的人，易感多情，靜觀默察。李白于靜夜思鄉(xiāng)，李煜于深庭靜院之中愁思百結(jié)，王維亦是在靜謐之中聽見桂花落。靜，是不靜中的靜。不靜成就了靜。

“萬事盡從忙里錯(cuò)，一心須向靜中安?！甭犗苈曣囮?，卻覺得格外的寧靜；看物是人非，萬水奔騰，卻能夠沉心靜氣。于靜中讀書，其中之樂、之獲、之美，恐怕只有一人懂。

《中國(guó)質(zhì)量報(bào)》