□ 張彥英
毋庸置疑,讀書、學(xué)習(xí)需要安靜的環(huán)境。每個(gè)圖書館閱覽室的入口處都有一個(gè)醒目的牌子——請(qǐng)勿喧嘩;學(xué)生上課的教室里,墻上往往掛著一個(gè)大寫的“靜”字;很多文學(xué)大家讀書寫作,最喜歡的是夜深人靜,靜處中文思泉涌,奮筆疾書。
可見,讀書之境,離不開一個(gè)“靜”字。
可是我也常有這樣的體驗(yàn):在奔馳的列車上,環(huán)境十分嘈雜,有聊天的、打牌的、嗑瓜子的,還有播放視頻的、接打電話的……何靜之有?偏就在這樣的環(huán)境中,我反倒可以沉浸在書中,眼睛盯著書,耳朵自動(dòng)屏蔽掉雜音,甚是享受。讀書倦了,亦或不經(jīng)意間瞥見車窗外流動(dòng)的田野,抬頭沉思片刻,欣賞片刻,也是心在“靜”中,人在“畫”里,頗有幾分愜意。
可見,讀書之境,重在心靜。
我還見過這樣一幅情景:初冬的清晨,電動(dòng)車上,母親騎車前行,坐在后座的初中生,手里拿著書,專心背讀??梢圆孪?,那一時(shí)刻,孩子的心中只有課本內(nèi)容,哪里顧得了周遭的眼光,自然也顧不得腳寒手冷。
還有一次,一個(gè)大學(xué)生模樣的女孩坐在公交車車廂最后一排的一角,全神貫注地讀著一本書。此時(shí)車廂里的乘客們?cè)诹奶欤囕d移動(dòng)屏幕上也不間斷地播放廣告。她讀得那么專心,那么忘我,車停,車行,播報(bào)站名,似乎都不曾影響到她。仔細(xì)看的話,可以望見她還不時(shí)地往隨身攜帶的小本子上記著什么,好像完全沒有聽見周遭的嘈雜聲。望著她沐浴在一片金色光輝中安靜的側(cè)影,我心中不光有敬佩,還有久違的感動(dòng)。這座城市也因?yàn)橛羞@樣的畫面而變得可愛。
讀書之境,到底還是靠自己去營(yíng)造。
讀書時(shí),耳邊有嘩嘩的翻書聲,也挺好;讀書時(shí),耳邊有沙沙的寫字聲,也挺好;讀書時(shí),耳邊有啪啪的雨滴聲,也挺好。喜歡讀雜書的人,博學(xué)多識(shí),神閑氣靜;愛好古詩詞的人,易感多情,靜觀默察。李白于靜夜思鄉(xiāng),李煜于深庭靜院之中愁思百結(jié),王維亦是在靜謐之中聽見桂花落。靜,是不靜中的靜。不靜成就了靜。
“萬事盡從忙里錯(cuò),一心須向靜中安?!甭犗苈曣囮?,卻覺得格外的寧靜;看物是人非,萬水奔騰,卻能夠沉心靜氣。于靜中讀書,其中之樂、之獲、之美,恐怕只有一人懂。
《中國(guó)質(zhì)量報(bào)》