□ 許民彤

說起父親，你腦海里立即聯(lián)想到的形象是什么樣的？是粗獷、堅(jiān)毅的；是責(zé)任、支撐、保護(hù)和關(guān)懷的；還是慈愛、細(xì)膩、深沉的……可以說，父親身上，有我們讀不完、品不盡的魅力、內(nèi)涵和性格。

《人生海海》書寫完美父親形象

著名作家麥家的父親，是位普通農(nóng)民，養(yǎng)活了一家老小，但脾氣格外暴躁。年少的麥家非常叛逆，有一次犯錯(cuò)遭到父親的毒打，父子之間產(chǎn)生隔閡，麥家連續(xù)17年不跟父親說話……2008年，麥家的父親81歲了。當(dāng)初那個(gè)精壯的漢子，已經(jīng)變成了一個(gè)風(fēng)燭殘年的老頭兒，他最大的心愿只是希望孩子?；丶铱纯?。麥家這才意識(shí)到，自己對(duì)父親的陪伴太少，當(dāng)他回到家時(shí)，父親已經(jīng)得了老年癡呆癥，完全認(rèn)不出兒子了。

這也成了麥家永遠(yuǎn)的遺憾。幾年后父親去世，他在《致父信》里這樣寫道：我還從沒有在您悲傷的時(shí)候安慰過您，沒有在您臥床不起時(shí)像您曾經(jīng)抱過我一樣抱過您，沒有為您洗過一次腳，沒有為您剪過一回指甲……

對(duì)父親的愧疚，對(duì)故鄉(xiāng)的懷念，讓麥家花了整整5年的心血，寫成了《人生海?！??！度松：！分凶钪饕倪@條線就是“我”和“我”的爸爸、“我”的爸爸和“我”的爺爺——三代人，兩對(duì)父子。書中還有瞎子父子、礦工父子。每一對(duì)父子關(guān)系都是耐人尋味，令人感慨萬千。

在《朗讀者》中，麥家曾讀過一封寫給兒子的信：“我是一個(gè)失去父愛的人。我在扮演父親的時(shí)候，也沒有太稱職。但時(shí)間不能倒回。正因如此，我才在小說里在父子情深方面下了非常大的真心，放了很多期待和祝愿在里面?！?/p>

在《人生海海》中，麥家寫出了他最渴望的父親形象，“我覺得這是一個(gè)非常偉岸的人，苦難的浪頭拍來的時(shí)候，他也是輕輕一笑而已。只有面對(duì)最嚴(yán)肅的問題，他才會(huì)失控。這是我心目當(dāng)中完美的父親，可是我沒遇到。正因?yàn)槲覜]遇到，哪怕到了我筆下，他最后也是不完美的。”

《父愛如山》展現(xiàn)父愛無私

瓊瑤曾說：父愛同母愛一樣的無私，他不求回報(bào)；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會(huì)……

由中國三峽出版社出版、陳紅曉編寫的《父愛如山》，便是以此為主題內(nèi)容，編選了中外文學(xué)史上抒寫父愛的諸多名篇佳作，并根據(jù)父愛的特點(diǎn)分為《親情篇》《深沉篇》《教誨篇》《偉大篇》，讓讀者感念父愛如山，感知父愛是一種偉大的力量。

這本選集中，有中國作家朱自清的《兒女》《背影》、許地山的《落花生》等；有獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的外國作家作品：日本大江健三郎的《父與子》、土耳其奧爾罕·帕慕克的《父親的手提箱》、瑞典塞爾瑪·拉格洛芙的《我的一生虧欠》等。

讀過朱自清的名篇《背影》，會(huì)喚起我們記憶深處里父親的背影，它讓多少讀者淚流滿面。而讀過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主奧爾罕·帕慕克的《父親的手提箱》的，也會(huì)從他的文字里感受到那種最真實(shí)質(zhì)樸的父子之情。

什么是父愛？《父愛如山》告訴我們：父愛就是一種尊嚴(yán)；就是父親留給我們的一個(gè)背影；就是父親的言傳身教；就是一種無言的關(guān)懷、關(guān)切；就是在困難中給予我們的勇氣、信心和力量……

從《父親的影響力》中獲取教子經(jīng)驗(yàn)

父親的教育影響著每個(gè)人的一生。經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)出版社曾出版《父親的影響力》（張良科編著）一書。這本書以國內(nèi)外30位名人（多為知名企業(yè)家、藝術(shù)家、科學(xué)家）的父親對(duì)孩子們成長影響為題材，通過介紹名人父親的教子理念及方法，來闡釋“父親的影響力”這個(gè)主題，生動(dòng)展示了成功者的父親是如何教育下一代的故事。

在書中可以讀到：華盛頓的父親奧古斯丁是怎樣培養(yǎng)誠實(shí)的孩子的——誠實(shí)乃為人之本；安徒生的父親漢斯主張豐富孩子的精神世界——與孩子一起游戲；約翰·D 洛克菲勒的父親洛克菲勒教育孩子學(xué)會(huì)理財(cái)；巴甫洛夫的父親費(fèi)奧特爾給予了孩子一雙勤勞的手；居里夫人的父親斯克羅多夫斯基堅(jiān)持讓孩子全面發(fā)展；比爾·蓋茨的父親威廉·蓋茨專注孩子專注力的培養(yǎng)……

這部書中所記述的每一位名人的父親，集合了父親們的品質(zhì)、能力、意志和責(zé)任，豐富了父親形象和含義的立體性，這會(huì)給已為人父的讀者帶來啟發(fā)，閱讀此書可以喚起在家庭教育中的責(zé)任和意識(shí)，學(xué)習(xí)父教理念和成功人士的培養(yǎng)經(jīng)歷，從而獲得一份寶貴的教子經(jīng)驗(yàn)。

《中國質(zhì)量報(bào)》