□ 胡立彪

中國歐盟商會(huì)日前在廣州發(fā)布最新研究報(bào)告《中國制造 2025：產(chǎn)業(yè)政策對(duì)弈市場(chǎng)力量》。報(bào)告直言，中國當(dāng)前是“制造業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域的遲到者”?！斑t到”的原因，是中國企業(yè)過去的發(fā)展多基于較廉價(jià)的勞動(dòng)力。而隨著老齡化時(shí)代到來及用工成本的上升，勞動(dòng)力優(yōu)勢(shì)日漸喪失，以往的發(fā)展模式愈發(fā)走不通了。怎么辦？報(bào)告認(rèn)為中國應(yīng)把現(xiàn)有的資源從過去的模式中轉(zhuǎn)變出來，進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級(jí)，讓企業(yè)更加具有創(chuàng)新力。

怎樣轉(zhuǎn)型升級(jí)？中國制造當(dāng)下最需要的升級(jí)不是簡(jiǎn)單的機(jī)械設(shè)備更換替代，而是人的升級(jí)。而人的升級(jí)，既包括人的思想觀念的改變，也包括產(chǎn)業(yè)工人素質(zhì)的提升。正如中國歐盟商會(huì)主席伍德克指出，先進(jìn)制造意味數(shù)字化的、自動(dòng)化的生產(chǎn)，而這就對(duì)企業(yè)員工提出了不同的需求。過去那些缺乏相關(guān)技術(shù)知識(shí)和工藝素養(yǎng)的廉價(jià)工人顯然是無法適應(yīng)這種生產(chǎn)要求的，必須通過良好的職業(yè)教育培養(yǎng)出一批技術(shù)工人。這些人不是坐在辦公室的決策者，而是通過自身手藝推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展。

事實(shí)上，中國目前急需一大批這樣的技術(shù)工人，而中國制造也正需要“手藝”推進(jìn)發(fā)展。前文的報(bào)告里也提到，中國當(dāng)前的教育體系是難以支撐中國完成“中國制造 2025”這個(gè)計(jì)劃的。中國需要向包括德國在內(nèi)的一些歐洲國家的教育體系學(xué)習(xí)，重視中低端的、實(shí)用性強(qiáng)的職業(yè)教育。

“手藝”“技術(shù)工人”“實(shí)用性強(qiáng)”“職業(yè)教育”等這些詞有一個(gè)共同指向——培育工匠精神。從今年政府工作報(bào)告提出“弘揚(yáng)工匠精神，厚植工匠文化，完善激勵(lì)機(jī)制，培育中國工匠”等要求看，政府層面已經(jīng)開始重視這方面的工作了。但從社會(huì)層面看，崇尚工匠精神的氛圍似乎還尚未形成。在前不久的博鰲亞洲論壇2017年年會(huì)上，德國萊茵TUV集團(tuán)管理執(zhí)行董事會(huì)主席邁克爾·富比指出，中國現(xiàn)在的大學(xué)生大都希望進(jìn)入辦公室工作，而企業(yè)卻非常需要一些擁有專門技術(shù)的“手藝人”。這些人了解制造工藝，愿意在車間埋頭工作，并且知道怎樣用手來精打細(xì)磨，而不是一心想成為做項(xiàng)目開發(fā)的高級(jí)工程師。

人力資源和社會(huì)保障部副部長(zhǎng)湯濤在一檔媒體訪談節(jié)目中曾表示，從一個(gè)國家來講，它所生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量，實(shí)際上取決于技能人才的水平。中國制造在高鐵、航天等重點(diǎn)領(lǐng)域做到了領(lǐng)先，卻面臨造不好圓珠筆、馬桶蓋等日常產(chǎn)品的系統(tǒng)性落后問題。其背后是人才培養(yǎng)沒能跟上，專業(yè)技術(shù)人才嚴(yán)重短缺。因此，從制造大國走向制造強(qiáng)國，必須重塑人力基因，提高藍(lán)領(lǐng)工人地位。他所說的“人力基因”，更多指的就是工匠精神以及擁有這種精神的產(chǎn)業(yè)工人。

當(dāng)然，中國當(dāng)前工匠文化缺失，人們多不愿意干“手藝活”，跟中國社會(huì)工匠地位不高的現(xiàn)實(shí)密切相關(guān)，這兩種狀態(tài)互為因果。必須承認(rèn)，我國雖然有著數(shù)千年輝煌的手工藝史，留下無數(shù)令世人贊嘆的工藝精品，但創(chuàng)造這些精品的工匠卻幾乎都寂寂無聞。這說明整個(gè)社會(huì)并未給予其應(yīng)有的聲望。在“萬般皆下品，唯有讀書高”的正統(tǒng)文化觀念統(tǒng)治下，手藝人難得躋身上層，只能長(zhǎng)期處于為皇家和官府低回報(bào)服務(wù)的打工狀態(tài)（情形與當(dāng)下的技術(shù)工人生存狀況十分相似）。許多匠人生存環(huán)境惡劣，活著尚成問題，手藝和職業(yè)精神傳承常難以為繼，更別提發(fā)揚(yáng)光大了?，F(xiàn)在大多數(shù)年輕人或者他們的父母，不愿意選擇技工職業(yè)，也多出于這方面的考慮。一言以蔽之，社會(huì)沒有形成一種對(duì)工匠的激勵(lì)文化和機(jī)制。

而要改變當(dāng)下工匠文化缺失的現(xiàn)狀，就要從建立激勵(lì)機(jī)制著手。李克強(qiáng)總理在一次國務(wù)院常務(wù)會(huì)議上談到培育工匠精神問題時(shí)，回憶起20年前他在歐洲一家企業(yè)參觀的經(jīng)歷：一位技術(shù)工人澆筑的鎂條粗細(xì)均勻，一絲縫隙都沒有。總理感嘆：“機(jī)器都沒他做得好！更重要的是，這家企業(yè)的總經(jīng)理告訴我，這位工人的收入和他本人的收入一樣多。這就是對(duì)工匠精神的最大激勵(lì)！”事實(shí)上，提高技術(shù)工人的薪酬水平這種激勵(lì)看似簡(jiǎn)單，卻相當(dāng)有效。只要職業(yè)本身有了吸引力，其社會(huì)地位提高了，貫穿其中的職業(yè)精神得到發(fā)揚(yáng)光大，也就成了自然而然的事。

需要強(qiáng)調(diào)的是，這種激勵(lì)不能是一時(shí)一事，而應(yīng)該形成一種社會(huì)化的且具有可持續(xù)性的激勵(lì)制度。這種制度既包括保障工匠工資待遇的法律法規(guī)建設(shè)，也包括提高技術(shù)工人職業(yè)技能的教育培訓(xùn)體系建設(shè)。只有注重技術(shù)人才培養(yǎng)，暢通其職業(yè)發(fā)展通道，提高其收入水平，改善其工作環(huán)境，讓工匠精神在他們身上體現(xiàn)出價(jià)值來，中國制造才能從根本上完成精神蛻變，才能逐漸從“遲到者”變身領(lǐng)先者。

《中國質(zhì)量報(bào)》