提升學(xué)習(xí)力 引領(lǐng)新常態(tài)

——談加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力對(duì)質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展的重要性

□ 梅德林

發(fā)展就要直面問(wèn)題，不斷解決問(wèn)題。當(dāng)前，質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)處在體制改革、職能調(diào)整和機(jī)構(gòu)整合的重要時(shí)期，質(zhì)量工作面臨一個(gè)重要的課題，就是質(zhì)監(jiān)隊(duì)伍能力素質(zhì)如何適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)質(zhì)量工作的新要求，以其過(guò)硬的素質(zhì)認(rèn)識(shí)新常態(tài)、適應(yīng)新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)，贏得“質(zhì)量時(shí)代”的到來(lái)。

質(zhì)監(jiān)隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，與今天我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和“質(zhì)量時(shí)代”的要求相比，有其適應(yīng)的一面，也有不適應(yīng)的一面。特別是隨著形勢(shì)和任務(wù)的不斷發(fā)展，我們適應(yīng)的一面正在快速下降，不適應(yīng)的一面正在空前上升。主要表現(xiàn)在：一是知識(shí)陳舊不適應(yīng)。當(dāng)前，我們正處在大發(fā)展、大調(diào)整、大變革的時(shí)代，科學(xué)發(fā)展一日千里，新知識(shí)、新觀念層出不窮，知識(shí)總量呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)，我們不懂、不熟的東西越來(lái)越多，即便是過(guò)去學(xué)過(guò)的知識(shí)也在不斷變化和更新。二是本領(lǐng)欠缺不適應(yīng)。部分質(zhì)量工作者對(duì)新形勢(shì)下質(zhì)量工作的新情況新問(wèn)題研究不深，與時(shí)俱進(jìn)不夠，習(xí)慣于用慣性思維思考發(fā)展中的工作，用老的套路和方法應(yīng)對(duì)新出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題，結(jié)果是工作做了，有時(shí)還很辛苦，但常常不如人意，正所謂有“新辦法不會(huì)用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用”的危機(jī)。三是專業(yè)空缺不適應(yīng)。隨著質(zhì)監(jiān)體制改革和職能調(diào)整，省級(jí)以下由垂直管理改為分級(jí)管理，市級(jí)以下特別是縣區(qū)基層局由多部門(mén)合并組成，客觀上給質(zhì)量工作注入了“新鮮血液”，帶來(lái)了生機(jī)活力，但新進(jìn)人員占比大與質(zhì)量工作專業(yè)性強(qiáng)的矛盾隨之凸顯。解決上述問(wèn)題，光靠各級(jí)單位在加大培訓(xùn)的力度是不夠的，其根本的辦法還是要通過(guò)全員學(xué)習(xí)來(lái)解決。因此，只有提升全員學(xué)習(xí)力，才能更好地適應(yīng)新常態(tài)。

要從戰(zhàn)略的高度審視提升學(xué)習(xí)力的重要性，切實(shí)找準(zhǔn)出發(fā)點(diǎn)。要強(qiáng)化學(xué)習(xí)是決定因素的觀點(diǎn)。只有堅(jiān)持不懈地抓學(xué)習(xí)，才能用黨的創(chuàng)新理論和崇高的理想信念把隊(duì)伍的思想和行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)，在大是大非面前經(jīng)得住各種考驗(yàn)，始終做到嚴(yán)守政治紀(jì)律、忠誠(chéng)于黨的事業(yè)；只有狠抓學(xué)習(xí)不放松，才能進(jìn)一步解放思想、更新觀念、開(kāi)闊眼界，用創(chuàng)新思路解難題、破瓶頸，不斷實(shí)現(xiàn)質(zhì)量工作新跨越。要強(qiáng)化學(xué)習(xí)是緊迫任務(wù)的觀點(diǎn)。當(dāng)今世界正處在經(jīng)濟(jì)大發(fā)展、社會(huì)大變革、觀念大碰撞、文化大交融、發(fā)展方式大調(diào)整時(shí)期，各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)更新速度加快，科技進(jìn)步日新月異，新發(fā)明、新創(chuàng)造層出不窮，知識(shí)和人才已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的第一資源，創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國(guó)力和團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)的核心要素，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，是應(yīng)對(duì)知識(shí)爆炸時(shí)代面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的迫切需要。要強(qiáng)化學(xué)習(xí)是政治責(zé)任的觀點(diǎn)。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持經(jīng)驗(yàn)在學(xué)習(xí)中總結(jié)，問(wèn)題在學(xué)習(xí)中解決，正氣在學(xué)習(xí)中弘揚(yáng)，覺(jué)悟和能力在學(xué)習(xí)中提高，才能使質(zhì)量工作體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，不斷推進(jìn)質(zhì)質(zhì)監(jiān)事業(yè)取得新成就、跨上新臺(tái)階。要強(qiáng)化學(xué)習(xí)是履職盡責(zé)的觀點(diǎn)?，F(xiàn)行的體制機(jī)制和質(zhì)量工作新特點(diǎn)，對(duì)質(zhì)監(jiān)隊(duì)伍的素質(zhì)要求更高，尤其是基層質(zhì)量工作人員由多部門(mén)整合，需要我們涉獵未知的領(lǐng)域，學(xué)習(xí)履行職責(zé)所必須的知識(shí)，掌握過(guò)去所不具備的工作本領(lǐng)，提升應(yīng)對(duì)新局面的能力水平。

要從適應(yīng)新常態(tài)增強(qiáng)提升學(xué)習(xí)力的緊迫性，切實(shí)把握著力點(diǎn)。要圍繞堅(jiān)定政治信仰，深化理論武裝，強(qiáng)化精神支柱。始終堅(jiān)持把黨的創(chuàng)新理論作為指導(dǎo)我們思想的魂和統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作的綱，做到黨的理論創(chuàng)新每推進(jìn)一步，理論武裝就跟進(jìn)一步；始終把大力培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于學(xué)習(xí)的全過(guò)程，激勵(lì)和鞭策全體質(zhì)監(jiān)人樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，堅(jiān)持以人為本，貫徹群眾路線，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。要圍繞謀發(fā)展、求創(chuàng)新，掌握思想武器，提升思維能力。要緊貼質(zhì)量工作的實(shí)際，著重抓好黨的十八大以來(lái)和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于新形勢(shì)下質(zhì)量建設(shè)重要論述的學(xué)習(xí)貫徹，加深對(duì)實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問(wèn)題的理解，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷深化對(duì)新形勢(shì)下質(zhì)量工作特點(diǎn)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維能力，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性，使質(zhì)量工作在努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”中不斷取得新的跨越。要圍繞強(qiáng)素質(zhì)保安全，豐富知識(shí)汲取，優(yōu)化能力結(jié)構(gòu)。在提升能力的著眼點(diǎn)上要“求高”，就是要站在迎接第三次工業(yè)革命新挑戰(zhàn)、適應(yīng)質(zhì)量外沿新拓展的高度，進(jìn)一步學(xué)習(xí)信息化知識(shí)，掌握信息化運(yùn)用，形成依托“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)，謀求質(zhì)量工作水平整體提高的新理念和新思路；在知識(shí)內(nèi)容的汲取上要“求新”，質(zhì)量工作歷來(lái)是高技術(shù)的匯聚點(diǎn)，要學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，掌握新思路、新本領(lǐng)，鉆研新方法、新辦法，不斷提高創(chuàng)新能力；在學(xué)習(xí)視野的拓展上要“求寬”，著眼質(zhì)量工作體制環(huán)境變化，善于用寬闊的世界眼光抓學(xué)習(xí)，善于在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)發(fā)展的廣闊背景下學(xué)習(xí)，善于廣泛涉獵與質(zhì)量工作緊密相關(guān)的各種知識(shí)，切實(shí)做到基礎(chǔ)的要學(xué)牢，專業(yè)的要學(xué)精，相關(guān)的要學(xué)通，前沿的要學(xué)會(huì)；在知識(shí)更新的步伐上要“求快”，質(zhì)量工作者要善于重新學(xué)習(xí)、跟進(jìn)學(xué)習(xí)、超前學(xué)習(xí)，加快知識(shí)更新步伐，在能力素質(zhì)上力求實(shí)現(xiàn)從單一型向復(fù)合型、從體能型向智慧型、從經(jīng)驗(yàn)型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變；在增強(qiáng)學(xué)習(xí)力的持續(xù)上要“求恒”。學(xué)習(xí)力就是從學(xué)習(xí)中獲得能力的能力，是人的第一能力。要提高辨別知識(shí)的能力、提高吸納知識(shí)的能力、提高創(chuàng)新知識(shí)的能力、提高轉(zhuǎn)化知識(shí)的能力。

要從完善機(jī)制上激發(fā)提升學(xué)習(xí)力的積極性，切實(shí)抓好落腳點(diǎn)。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)經(jīng)?；?。建立健全更加規(guī)范的學(xué)習(xí)組織機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)管理，保證學(xué)習(xí)的經(jīng)常性和學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性；建立健全更加有力的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，“一把手”親自抓、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)，定期分析形勢(shì)，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中遇到的矛盾和問(wèn)題；建立健全更加活躍的學(xué)習(xí)交流機(jī)制，經(jīng)常組織講心得、談體會(huì)，定期組織述學(xué)、匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲；建立健全更加科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃?rùn)C(jī)制，把堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、追求高質(zhì)量和注重層次性統(tǒng)一起來(lái)，合理確定內(nèi)容和形式、目標(biāo)和要求；建立健全更加有效的學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制，把學(xué)習(xí)成效作為考核使用干部的重要依據(jù)，不斷激發(fā)內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力。要?jiǎng)?chuàng)新方法載體，注重形式多樣化。積極搞好定期輪訓(xùn)，發(fā)揮集中學(xué)習(xí)針對(duì)性強(qiáng)、出勤率高、信息量大等優(yōu)勢(shì)，著力解決重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，促進(jìn)整體知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷改善；積極搞好課題研討，以問(wèn)題為牽引，積極開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，充分用好現(xiàn)場(chǎng)課堂，針對(duì)質(zhì)量工作現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，以學(xué)習(xí)帶動(dòng)研究，以研究推動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)認(rèn)識(shí)深化。要倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)實(shí)踐化。倡導(dǎo)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)與思考、學(xué)習(xí)與運(yùn)用、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新緊密結(jié)合起來(lái)，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中提高、在提高中創(chuàng)新，不斷提高用創(chuàng)新理論指導(dǎo)創(chuàng)新實(shí)踐的本領(lǐng)；認(rèn)真學(xué)習(xí)履行職責(zé)所需的各種知識(shí)，不斷提高崗位建功的能力素質(zhì)，強(qiáng)化工作越忙越要不忘學(xué)習(xí)、任務(wù)越重越要抓緊學(xué)習(xí)的觀念，做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，把工作與學(xué)習(xí)有效地結(jié)合起來(lái)，確保學(xué)習(xí)與工作兩不誤、兩促進(jìn)；加強(qiáng)學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)，積極為建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、提高全員學(xué)習(xí)力創(chuàng)造良好的環(huán)境，提供有力保障。

（作者為安徽省質(zhì)監(jiān)局副局長(zhǎng)）

《中國(guó)質(zhì)量報(bào)》