從教育部官網(wǎng)獲悉，復(fù)旦大學(xué)以《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程為試點(diǎn)，積極探索傳統(tǒng)課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)課堂的有機(jī)融合，增強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)實(shí)效。

   提升教學(xué)質(zhì)量。打造多校共建的思修網(wǎng)絡(luò)“慕課”，組建了由全國(guó)10所高校23位思政課教師共同參與的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，制作了1000分鐘的課程視頻教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)了36學(xué)時(shí)的課程線(xiàn)上學(xué)習(xí)計(jì)劃。視頻教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)格遵循教材體系，注重理論知識(shí)傳授的系統(tǒng)性和整體性，結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)設(shè)置若干專(zhuān)題，開(kāi)展深入講授。設(shè)置“大課堂直播互動(dòng)”環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)來(lái)自思想政治理論、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科知名學(xué)者為學(xué)生專(zhuān)題講課，使選課學(xué)生線(xiàn)上線(xiàn)下都有機(jī)會(huì)與名師“零距離”接觸。

   注重線(xiàn)下互動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)授課的同時(shí)安排學(xué)生見(jiàn)面討論課，把每學(xué)期選課學(xué)生按25人規(guī)模，分成30個(gè)左右的討論班，每個(gè)班配有1名任課教師和1名研究生助教。班級(jí)學(xué)生在教師引導(dǎo)下，圍繞所定主題進(jìn)行課前預(yù)討論、分小組討論、課堂師生互動(dòng)等。在選題設(shè)計(jì)上，注重把教材理論知識(shí)、視頻教學(xué)知識(shí)點(diǎn)與學(xué)生思想實(shí)際有機(jī)結(jié)合，通過(guò)學(xué)生自我探究式、小組協(xié)作式學(xué)習(xí)增強(qiáng)價(jià)值認(rèn)同，同時(shí)提升查找資料、總結(jié)提煉等能力。

   優(yōu)化課程管理。視頻教學(xué)依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行播放和管理，學(xué)生可自主安排時(shí)間學(xué)習(xí)視頻課程，網(wǎng)絡(luò)管理員和助教分別負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)和督促學(xué)生聽(tīng)課進(jìn)度，確保學(xué)生在指定主題的線(xiàn)下討論課前完成對(duì)應(yīng)章節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)任務(wù)。在視頻播放進(jìn)程中設(shè)置“進(jìn)階過(guò)關(guān)”問(wèn)答環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生專(zhuān)注教學(xué)內(nèi)容，并通過(guò)課后習(xí)題檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。線(xiàn)下討論課由任課教師和助教共同負(fù)責(zé)考察、記錄學(xué)生課堂表現(xiàn)，共同批改學(xué)生提交的討論稿與課程論文，并最終形成由學(xué)生線(xiàn)上和線(xiàn)下綜合表現(xiàn)的成績(jī)單，使學(xué)生選課、日常測(cè)驗(yàn)、學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤、課程考試、班級(jí)管理融為一體。