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          北京線上課程探索“常態(tài)化”新模式

          2020-04-16 11:23:29 經(jīng)濟參考報

          “今天線上開學第一天,孩子早上6點50分自己起床,準備一會兒早讀上課,為她點個贊?!北本┦泻5韰^(qū)一位家長在微信朋友圈寫道。

          受到新冠肺炎疫情影響,北京市中小學延期開學。根據(jù)北京市教委相關(guān)要求,從13日起,百萬中小學生開啟居家防疫與線上學科學習相結(jié)合的新階段,進入與“疫情防控常態(tài)化”相適應的教學機制。

          新變化

          在北京一七一中學附屬青年湖小學,第一節(jié)課是主題教育“強國一代,有我”,在視頻中學生分享了抗擊新冠肺炎疫情中“哥哥、姐姐”志愿者們的故事和自己的居家生活。

          一個10分鐘的視頻用圖片滾動的方式,展現(xiàn)了照片集錦,“在書桌前伏案、在客廳里跳繩、在廚房做家務(wù)……”伴隨著溫情的音樂聲,數(shù)百位同學在線上又見面了。

          根據(jù)北京市相關(guān)要求,13日之前學生的任務(wù)主要是復習鞏固,13日之后要有序?qū)嵤┱n程教學計劃。從語文、數(shù)學、英語等“硬知識”,到音樂、體育、美術(shù)、德育等“軟素養(yǎng)”都在課表上有所體現(xiàn),授課方式也包括電視、電腦、手機等多種渠道。

          根據(jù)相關(guān)安排,北京市初三和高中年級的市級學科課程從周一開始,其他年級本周陸續(xù)開始。通過歌華有線電視臺、北京數(shù)字學校官網(wǎng)和騰訊、阿里、百度、字節(jié)跳動、快手等多家互聯(lián)網(wǎng)平臺上線。

          “在新的階段,對學習知識的剛性要求增加了,要求聽懂、學會,達到國家課程標準的質(zhì)量要求?!北本┦芯┰磳W校校長白宏寬說,同時對德育教育、體育鍛煉等內(nèi)容依然沒有放松,因此要求更高了。

          新挑戰(zhàn)

          北京市日前《關(guān)于做好2020年春季學期中小學課程教學工作的通知》提出,要統(tǒng)籌處理好疫情防控與教育教學關(guān)系,落實課程方案和課程標準,保證教育教學質(zhì)量,全面落實立德樹人根本任務(wù)。

          北京市教委要求開齊開足國家規(guī)定課程課時,此外還對每天線上時間進行規(guī)定。小學階段每節(jié)課不超過25分鐘,中學階段每節(jié)課不超過35分鐘。

          北京市西城區(qū)初中生小越給自己畫了一個畫像:“微笑中帶著一絲疲倦的臉”。她說,長期盯著電腦不適,不能和同學老師見面,心情真的有些煩躁,有時候做夢都是蹦蹦跳跳去上學。

          一位小學五年級學生的家長說,授課視頻畫面清晰、教師在線答疑,看得出是經(jīng)過精心準備。學校的推薦課表從上午7點50分準備到晚上8點“親子互動”完畢,對需要上班的家長來說壓力有點大。

          “一節(jié)課的時間短了至少5分鐘,該講的知識點一個不能少;一學期到校學習的時間已減少兩個多月,該完成的教育教學任務(wù)一項不能砍?!币晃恍iL說,這對教師的專業(yè)悟性提出很高挑戰(zhàn)。

          北京第十八中學校長管杰說:“線上新課學習是一次艱巨的挑戰(zhàn),考驗高度自主、自律的學習能力。因此,我們改變了教學方式,把教材章節(jié)改成主題教學,讓學生帶著問題思考,嘗試自我構(gòu)建知識?!?/p>

          新探索

          北京市要求,新階段的課程安排做到課程類型、學科內(nèi)容、實踐與教學三個整合,圍繞學生核心素養(yǎng)培育,因地制宜做好安排。學校要模擬診斷學生居家學習情況,精準分析學情,把握教學進度。

          “一個學生告訴我,他喜歡用1.5倍速快進的方式看教學視頻?!北本┦刑丶壭iL、大峪中學校長曹彥彥說,這讓我突然意識到,在新的要求下我們的教學方式發(fā)生了更深刻的變革,孩子們是信息時代的“原住民”,相信在正確的引導下,孩子們能用好這些新的學習工具,適應這種學習方式。

          北京市特級校長、呼家樓中心小學校長馬駿說,這次特殊的疫情,帶給我們教育和教學方式很大的變化,只有培養(yǎng)孩子們?nèi)ヌ剿?、解決問題的思維方式,才能更好地迎接面向未來的教育。

          一些學校開展個性化的學習探索。北京十二中打造了線上“導師制”,班主任組織學生開展自主“選導師”活動,學生可以根據(jù)自己的各科學業(yè)、目標狀態(tài)、興趣愛好等作出選擇。

          北京市委教育工委副書記、市教委新聞發(fā)言人李奕說,這次線上學科課程給教學、給老師們提出了新挑戰(zhàn),也提供了探索教育供給的機遇。即便未來疫情結(jié)束,這種“線上線下混合供給”的教學模式也將持續(xù)發(fā)展優(yōu)化下去,激活更多教育能量。(記者 趙琬微)

          (責任編輯:八雨)
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