中新網12月12日電 12月10日，為期兩天的“2016(第十五屆)中國企業(yè)領袖年會”在北京拉開帷幕。本屆年會以“主場中國——解碼未來商業(yè)方案”為主題，近千位國內外企業(yè)領導人聚集一堂，深入探討如何創(chuàng)新思維，引領新一輪商業(yè)變革。跟誰學創(chuàng)始人、董事長兼CEO陳向東應邀參加主題論壇“共享經濟要邁哪些坎”并進行了分享。

陳向東認為，任何一家偉大的創(chuàng)新型公司，如果要找準商業(yè)模式、找到穩(wěn)定的商業(yè)模式，起碼需要兩年的時間，實際上，很多公司平均是三年。換句話說，如果做共享經濟創(chuàng)新型的公司，要真正找到成熟的能夠盈利的或者規(guī)?；癄I收的商業(yè)模式，通常沒有三年是非常難的。陳向東表示，跟誰學創(chuàng)辦兩年半，目前只是收支基本持平。

他說跟誰學創(chuàng)辦時的定位是O2O找好老師學習服務電商平臺，當時做教育O2O做教育共享概念的公司有2000多家，拿到投資或者自己出資500萬以上的有600多家。但到目前為止也就不到10家，并且其表現有很大差異。究其原因，在陳向東看來無外乎三種情況：第一種情況是補貼。許多人誤認為通過補貼可以吸引用戶，忽略了教育是低頻、高客單價、重決策的場景。這樣的公司不管拿到了多少錢，最后還是要掛掉的；第二種情況是玩互聯網的不懂教育，不了解教育的場景；第三種情況是融資能力比較差，沒有足夠的資金支持。

談到創(chuàng)業(yè)感受時陳向東表示，第一，不管在任何時代創(chuàng)業(yè)都要靜下心來，想好創(chuàng)業(yè)要解決什么問題，未來當發(fā)生重大問題或者重大挑戰(zhàn)，比如沒有資金或者核心人才離開等，能夠有什么樣的應對措施；第二，如果是對教育場景的重構，或者說把線下場景搬到線上，通過線上和線下的結合來提高效能，首先要想好提升哪一部分的效能。效能的提升點越多，最終獲得的利潤空間就越大。第三，一把手一定要補自己的短板，提升自己對所做事情的認知。認知越早到位，成功的概率就越大。